Etikettarkiv: Almedalsveckan

Imre_Jo

Min son Imre 13 år talar i Almedalen! #retorikmatchen #talabäst

Jag är så enormt stolt över att min yngsta son Imre ska hålla ett tal i Almedalen
Han och 7 andra ungdomar ska möta ”varsin” politiker i ”Retorikmatcher”. Han ska hålla ett tal som hyllar FN:s mänskliga rättigheter för personer med funktionsnedsättning, på uppdrag av Sveriges Utbildningsradio.

Imre Andersson är 13 år och bor i Stockholm där han börjar åttonde klass i höst. Han har ADHD och hans tal lyfter rättigheter för personer med funktionsnedsättning. Imre möter Camilla Waltersson Grönwall, utbildningspolitisk talesperson för Moderaterna. ”

ur_retorikmatchen

Pressmeddelande från UR

Måndag 4 juli 13.00 – 13.10 Imre Andersson möter Camilla Waltersson Grönwall (Moderaterna) De talar om rättigheter för personer med funktionsnedsättning.
Barnrättstorget i Visby, vid Gotlands Konstmuseum, S:t Hansgatan 21.

”Åtta barn och unga, från Malmö till Lycksele, reser till Visby för att under två dagar tävla mot åtta politiker från de olika riksdagspartierna. Under max 90 sekunder ska de hålla ett tal om en mänsklig rättighet, där det personliga står i fokus framför det partipolitiska. På plats finns retorikexperterna Elaine Eksvärd och Serena Mon de Vienne från Snacka snyggt som kommer att bedöma talen efter ethos, logos och pathos.”

Mer information:
Almedalsveckan.info
Almedalsguiden.com

Ni som är i Visby på Almedalsveckan 2016 får gärna komma och ”heja” på Imre!

För er som inte är på plats

Sveriges Utbildningsradio kommer att spela in matchen och lägga upp den på YouTube i efterhand. Jag återkommer med länk så fort det finns

Jag tycker att Imre är enastående, han har deltagit i flera evenemang och då får jag (hans mamma) kommentarer på FB, Messenger, mail, SMS, YouTube-klipp mm, vilket gör att han inte alltid orkar ta del av det, så önskar jag att ni ger honom personlig feedback på hans Facebooksida, som han kan ta del av och läsa när han orkar och har tid, samt kan återkomma till de dagar när livet känns tufft!
Så gå in på Imres Facebook sida och skriv gärna en hälsning ?

mittnamnärimre

Imre på film

Imre har ju trots sin unga ålder, varit med på film förut: här kan du se honom i UNICEFs dokumentär ”Mitt liv som barn” när han pratar om hur det är att ha ADHD och Asperger.

Här är Imre på besök hos UR för att förbereda sig, vi fick en grym visning av olika studios, rekvisita och green screens!

Retorikmatchen i Almedalen 2016

Retorikmatchen är i vanliga fall en tävling för femteklassare, där de jobbar med retorik och tävlar med varandra. Under Almedalsveckan gör man det lite annorlunda: två personer, en ungdom och en vuxen, ska hålla ett tal med samma tema och så bedöms talen utifrån retorik, känsla, fakta osv. Det är alltså en slags tävling – men jag tror att det under Almedalsveckan mest handlar om att skapa en spännande inramning kring viktiga frågor.

Det finns dock regler: uppgiften är att hålla ett klassiskt hyllningstal. Det brukar hållas till en person men nu ska talet vara till en av de mänskliga rättigheterna. Talet kommer att bedömas av en retorikexpert. Det finns en tidsbegränsning: talet får vara max 90 sekunder. (Och den som själv hållit tal vet att 90 sekunder är både alldeles för kort tid, men samtidigt väldigt lång när man ska prata inför andra…)

FN-konventionen om mänskliga rättigheter

Utgångspunkten för Imres tal är FN-konventionen om mänskliga rättigheter. Sverige har skrivit på en konvention och regeringen driver en webplats där kan man läsa mer om konventionen och vad som ingår. En del av den handlar om rättigheter för personer med funktionsnedsättning:

”Konventionens syfte är att främja, skydda och säkerställa det fulla och lika åtnjutandet av alla mänskliga rättigheter och grundläggande friheter för alla personer med funktionsnedsättning och att främja respekten för deras inneboende värde.”

Det är väl ändå alldeles självklart tänker du – men alla som själv har eller har någon närstående som har en funktionsnedsättning, vet att i verkliga livet är det inte alltid så. Jag har träffat på så många människor som blivit illa behandlade, mobbade, diskriminerade och inte fått det bemötande och den respekt de borde få. Mitt mål är att försöka ändra på det. För när jag ser en människa som äntligen får plats, får respekt och får vara äkta – så känner jag att jag gör något viktigt. Det värmer i hjärtat!

Jenny Ström i Norge – Arendalsuka och SPOT 2015

Norge är ett spännande land och i höst kommer jag att vara med på två större evenemang och prata om ADHD, Aspergers syndrom, hjälpmedel, stöd och framför allt hur det fungerar i praktiken.

norwegian-flag-1026732-marendalsuka

I år valde jag att inte åka till Almedalen, men vad är väl en svensk Almedalsvecka jämfört med den norska motsvarigheten Arendalsveckan, eller som norrmännen säger Arendalsuka!

Arendalsuka 2015, 12-18 augusti

Arendalsuken motsvarar vår Almedalsvecka – alla som är intresserade av samhällsfrågor samlas och diskuterar, genomför seminarier och föreläsningar, debatter osv. Den går av stapeln 12-18 augusti i Arendal, söder om Oslo. Jag kommer att vara med i en debattpanel den 17 augusti som Statlig spesialpedagogisk tjeneste (norska motsvarigheten till Specialpedogiska skolmyndigheten) håller i. Temat är ”Inkludering i praksis?”, (dvs inkludering i praktiken).

Det känns jättestort att bli tillfrågad om att vara med i en sån här panel. De övriga deltagarna i panelen är Nils-Erik Mathiassen, Statped, Sverre Fuglerud, Norges Blindeförbund, Åsne Midtbø, Dysleksi Norge, Tore Tennøe, Teknologirådet.  Martin Aspenes, känd journalist och informatör, kommer att vara moderator.

Vi kommer att hålla till på Fiskebrygga, och det ser ju inte helt fel ut… Hoppas jag får möjlighet att äta hos dem!

Tone L Mørk som är direktör på Statped inbjuder till debatt om viktiga frågor som t.ex; varför lyckas vi inte bättre med att inkludera alla i skola och arbetsliv.

Inkludering i praksis?

Dato: mandag 17. august 2015

Tidspunkt: Kl. 0900 – 1030

Sted: Kafé Fiskebrygga i Arendal sentrum

Det serveres frokost.

Statped ønsker å arrangere en debatt på årets Arendaluke der vi samler politikere og organisasjoner til samtale om inkludering i opplæringen av elever med behov for tilrettelegging.

Statpeds brukere er i mange tilfeller utsatte elever. For dem kan en god inkluderende praksis i skolen være avgjørende for hvorvidt de kommer i jobb senere i livet. Samtidig vet vi at statistikken viser at alt for mange elever med behov for tilrettelegging aldri får en tilknytning til arbeidslivet.

Hvorfor lykkes vi ikke bedre med å inkludere alle i skole og arbeidsliv? Er det bare A4-barna som har plass i enhetsskolen? Kan bruk av teknologi få fart på inkluderingen? Kan det digitale klasserommet hindre stigmatisering og skape motivasjon, engasjement og større mestring blant elevene? Er inkludering også et moralsk prosjekt – hva betyr holdninger og myter?

Dette er spørsmål vi gjerne vil invitere til debatt om.

Bakgrunn

Å være inkludert betyr å delta i og tilhøre et sosialt fellesskap enten det er i barnehage, skole, fritid eller arbeidsliv. Myndigheter, forskere, fagfolk og foreldre er opptatt av inkludering, utreder sammenhenger, skriver bøker – og er engasjert til barnas og de unges beste. Likevel er altfor mange utenfor. Utenfor klasserommet, tilsidesatt i fritiden og utenfor arbeidslivet.
Vi er mange som arbeider for å sikre god inkludering i både opplæring, samfunns- og arbeidsliv. Hvorfor får vi det likevel ikke bedre til, spør Tone Mørk, direktør i Statped.
Statpeds samfunnsoppdrag er «å bidra til at barn, unge og voksne med særskilte opplæringsbehov gis muligheter til å være aktive deltakere i utdanning, arbeid og samfunnsliv». Det er ambisiøst, men vi skal være ambisiøse. Særlig på vegne av de barna som har krevende utgangspunkt. De fleste av oss ønsker å bli møtt med forventninger, og grunnlaget for å delta i opplæring og arbeidsliv legges svært tidlig i livet.

Spørsmål for debatten

På tross av at inkludering har stått på den politiske dagsorden i flere år, er realiteten at flere får undervisning utenfor klasserommet. Patrick Kermit, forsker ved NTNU, viser i rapporten ”En av flokken”  at så mye som en fjerdedel av elevene med sansetap får undervisning helt eller delvis utenfor klasserommet.
Brukerorganisasjonene forteller i Statpeds brukerråd at eksempelvis blinde elever opplever å bli unntatt fra eksamen i matematikk. Uten avgangseksamen er det vanskeligere å komme videre i opplæringsløpet.

  • Har forståelsen for inkludering ikke nådd inn i den vanlige skolen? Hva må gjøres? Inkludering handler om pedagogikk.
  • Glemmer vi at det også handler om holdninger?
  • Hvordan kan vi hindre stigmatisering samtidig som vi tar hensyn til elevens forutsetninger?Er det opp til skolene og utdanningsinstitusjonene selv å definere innholdet i inkludering? Skal inkludering være et spørsmål om geografi?
  • Trenger vi nye måter å jobbe på og nye samarbeidsformer etatene imellom for å sikre mer smidige overganger?
  • Kan vi klare å kople disse behovene på en bedre måte?
  • Hva hindrer skoleverket i å ta i bruk mulighetene? Er det mangel på kunnskap? Er det et spørsmål om ressurser og prioriteringer? 
  • Hvordan kan vi i fellesskap sikre at teknologi tas mer systematisk i bruk?
  • Er det noen skjulte fallgruver med å ta i bruk teknologi? Hvordan kan vi unngå å falle i dem?
  • Finnes det verktøy og metoder for å se om brukerne når målene sine om økt mestring eller deltakelse i utdanning og/eller arbeid?

______________________________________________________________________________________________________________

SPOT 2015, 25-26 november Lillestrøm

SPOT 2015 är en stor konferens med närmare 350 deltagare, som anordnas av norska Statlig spesialpedagogisk tjeneste  (motsvarigheten till vår Specialpedagogiska skolmyndighet). De anordnar årligen den här två-dagarskonferensen om specialpedagogik och teknologi.

I år kommer jag att vara med på programmet – och jag är den första talaren! Jag får alltså öppna konferensen!!! STORT!
Jag kommer att prata om ”Livet med ADHD/autisme – og teknologi”.

Jag en av fyra plenumföreläsare och jag är den enda kvinnan och dessutom den enda som inte är professor!

Det brukar komma närmare 350 konferensdeltagare och det ska bli jätteroligt att prata om just det jag är expert på: kombinationen diagnos, hjälpmedel och teknologi. Konferensen handlar om just vad ny teknologi kan bidra med för barn och ungdomar med speciella behov.

Konferensen går av stapeln i Lilleström 25-26 november. Är du intresserad av att åka dit och vara med hittar du programmet och mer information här.